栄光学院：「学校の授業がわからない」「勉強が苦手」「やり方がわからない」「学校に行けなくなった」…ご相談ください。
栄光学院：「学校の授業がわからない」「勉強が苦手」「やり方がわからない」「学校に行けなくなった」…ご相談ください。
生徒一人ひとりの特性や個性を尊重しながら、学びの多様性を活かしています。
従来の学校教育ではカバーされなかったニーズや興味に焦点を当て、生徒たちが自己実現を果たせるようにサポートします
子どもたちの成長において、学校や家庭の外にも第三の居場所が存在することは、とても大切です。
子どもたちは、自己肯定感を高め、チャレンジ意欲を育み、コミュニケーション力を発展させる貴重な機会を得ることができます。
自己肯定感は、子どもたちが自分自身を肯定し、自信を持って自己表現できる能力です。
自分の強みや興味を発見し、それを伸ばすことができる環境を提供します。
失敗や困難に直面したときにも、自信を持って立ち向かえるようサポートします
チャレンジ意欲は、新しいことに挑戦し、成長する意欲です。
子どもたちは、失敗を恐れずにチャンスをつかむことができる環境を提供します。
自分の可能性を広げ、未知の領域に挑戦できるようサポートします。
コミュニケーション力は、他者とコミュニケーションを取り、協力し合う能力です。
子どもたちの異なる意見や視点を尊重し、共に学び合うコミュニティを築きます。
彼らが自分の考えを表現し、他者と共感し合得るようサポートします。
生徒一人ひとりの特性や学習ペースに合わせたカリキュラム
自分のペースで学び、自分の興味や関心を理解し、可能性を広げ、将来の進路に向き合えます。
生徒は、自分に合った学び方を見つける
自信を持って自分の学び方を追求し、より深く理解を深めることができます。
将来の進路に向けて、様々なキャリアや進学先
生徒は自らの興味や目標に合わせて、自分に合った進路を選択のサポートを受けることができます。
学校以外のコミュニティが作られ、お互いが支え合いながら成長
生徒は自己肯定感を高め、自らの可能性を広げることができます。
「Dayすくーる」は、家庭や学校とは異なる第三の居場所です。
開校５５年の学習塾が始める 「不登校生の学びの多様化プロジェクト」
不登校だからこそ
栄光学院では、一人ひとりの学力や学習の習慣、性格的な部分なども考慮し、個別の学習プランを立てています。 補習（学校の授業でわからないところを丁寧に説明します）もテスト対策（テスト勉強のやり方）受験（中学受験・高校受験・大学受験）対策もお任せください。
５５年の歴史を持つ学習塾が始める 「不登校生の学びの多様化プロジェクト」 「学校に行くのがつらい」「学校に行けなくなってしまった」＝不登校・登校しぶりの子どもたちが、自分のペースで学び、知識をつけ、社会と関わることができる環境があります。
「お仕事探求」は、学校では得られない、将来の仕事への意欲を高めるプログラムです。経営者さんから与えられたチャレンジ課題に対して、解決策を見つけるプロセスを体験します。そして、その結果や提案を経営者さんにフィードバックする機会を得ます。
